Sprawozdanie z lekcji online w ramach Dni Bezpiecznego Internetu 2025
1. Lekcja online: „Wyłącz, by odpocząć!”
W ramach obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu 2025 uczniowie klas IV i VI wzięli udział w lekcji online zatytułowanej „Wyłącz, by odpocząć!”, której celem było omówienie ważnych kwestii związanych z cyfrowym dobrostanem i higieną cyfrową. Zajęcia prowadziła pani Marta Florkiewicz-Borkowska, trenerka programu Asy Internetu Fundacji Szkoła z Klasą i Google.
Podczas lekcji uczniowie dowiedzieli się, dlaczego tak ważne jest, aby czasem wyłączyć urządzenia cyfrowe i odpocząć. Zajęcia koncentrowały się na tym, jak odpoczynek wpływa na nasz mózg, jakie korzyści przynosi dla zdrowia psychicznego i fizycznego oraz jak dbać o cyfrowy dobrostan, mając przy sobie smartfona. Uczniowie poznali zasady higieny cyfrowej, które pomagają w zachowaniu równowagi między czasem spędzanym w Internecie a czasem na relaks i regenerację.
Lekcja była interaktywna i angażująca, a uczniowie mieli możliwość dyskusji na temat wpływu nadmiernego korzystania z technologii na ich życie oraz sposobów na odpoczynek od cyfrowych bodźców.
2. Lekcja online: „Jak zostać Asem Internetu?”
Druga lekcja online w ramach Dni Bezpiecznego Internetu nosiła tytuł „Jak zostać Asem Internetu?” i została poprowadzona przez Agnieszkę Chomicką-Bosy, trenerkę kompetencji cyfrowych. Celem zajęć było zapoznanie uczniów z zasadami bezpiecznego i odpowiedzialnego poruszania się po Internecie.
Uczniowie rozpoczęli lekcję od wyobrażenia sobie, że wybierają się w podróż do nieznanego miejsca, co miało na celu pokazanie, jak ważne jest odpowiednie przygotowanie się do korzystania z Internetu. Zajęcia opierały się na analogii podróży, w której uczniowie, podobnie jak podróżnicy, muszą wiedzieć, jak poruszać się po sieci, aby uniknąć zagrożeń. W trakcie lekcji uczniowie nauczyli się zasad bezpiecznego korzystania z internetu, szacunku dla innych użytkowników sieci oraz odpowiedzialności za swoje działania online.
Zajęcia były bardzo interaktywne, uczniowie aktywnie uczestniczyli w dyskusjach oraz rozwiązywali zadania praktyczne, które miały na celu utrwalenie zdobytej wiedzy.
3. Podsumowanie i aktywności twórcze
Podsumowaniem obu lekcji było zadanie polegające na stworzeniu plakatów, które miały przedstawiać inne formy aktywności fizycznej lub intelektualnej, które można wykonywać bez używania telefonu czy innych urządzeń elektronicznych. Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością, tworząc prace promujące aktywności na świeżym powietrzu, czytanie książek, a także inne formy spędzania czasu w sposób zdrowy i odpowiedzialny.
Wnioski końcowe:
Lekcje online w ramach Dnia Bezpiecznego Internetu 2025 były bardzo wartościowym doświadczeniem dla uczniów klas IV i VI. Dzięki nim dzieci nie tylko poszerzyły swoją wiedzę na temat higieny cyfrowej, ale również zrozumiały, jak ważne jest dbanie o równowagę między czasem spędzanym online a offline. Uczniowie nauczyli się, jak mądrze korzystać z technologii, aby zapewnić sobie zdrowie psychiczne i fizyczne, a także jak w pełni korzystać z możliwości, jakie daje Internet, w sposób bezpieczny i odpowiedzialny.